藏族小朋友在志愿者的陪伴下，参观江苏科技大学船舶模型馆。船舶与海洋工程学院夏志平老师为藏族小朋友，介绍世界主流船舶的型号和我国造船工业发展情况。

 

三年级的白玛德吉特别激动：“这次参观船舶模型馆，看到了以前只有在电视上才能看到的各种商用、民用船型，了解了我们国家造船工业的发展现状，更有信心学好科学文化知识，努力做一名德智体美劳全面发展的好学生！”

 

堆龙小学师生与江苏科技大学伯藜学社，举行了“西藏儿童成长陪伴计划”师生见面会，并与活动发起人、镇江市公安局交警支队润州大队的张苏警官，就进一步实施成长陪伴计划，进行了深入交流。

 

见面会上，藏族小朋友还收到了伯藜学社悉心准备的带有江苏科技大学特色的文化创意小礼物。三年级的索朗尼玛开心的说：“到了镇江以后，江苏科技大学的哥哥姐姐们和我们同吃同住，无微不至地关心我们，还为我们准备礼物，我会好好珍藏，会在笔记本上认真记录我和哥哥姐姐们的友谊。”

 

“志愿者们和藏族小朋友一样，都是受到国家和社会资助的幸运儿。”伯藜学社2017级陶学子张艺告诉记者，参加陪伴计划的志愿者希望尽自己最大的努力，帮助藏族小朋友解决学习上的困惑和生活中的烦恼。同时，用自身的奋斗故事和成长经历，感染、帮助藏族儿童，助力藏族小朋友茁壮成长。

 

五年级的白玛央宗、旦增欧珠第一次走进大学校园，她们告诉记者，见到一直通过网络和书信联系的大学生哥哥姐姐，心中特别激动，大学校园特别美好，一定好好学习，将来报考江苏科技大学，再来感受美丽的镇江、美丽的大学。

 

记者了解到，“西藏儿童成长陪伴计划”的实施，发起者张苏警官曾在藏区工作近10年，并一直资助藏区贫困儿童。这些年，张苏发现西藏儿童物质生活有了很大提高，但是由于多数儿童从学前教育阶段就开始寄宿学校，在学习、生活、情感等方面均遇到许多烦恼，于是萌发了与江科大学子结对子的想法。在江苏科技大学学生工作处的大力支持下，伯藜学社最终在校园招募了100名志愿者，与藏区偏远地区的孩子“一对一”结对，并通过网上交流和书信往来等形式，疏导他们在成长的过程中出现的各类思想、情感问题。

 

今年暑假，张苏又通过个人出资、社会募捐等形式，邀请19名藏族小朋友和老师来镇江开展游学活动。